dilluns, 29 de desembre de 2008

Wiki

A la zona ja hem començat a fer wikis a tres centres .
Per si algú més s'anima us proposem aquesta wiki de consulta que explica pas a pas com crear-les .





diumenge, 14 de desembre de 2008

Nadal al Racó LIC del CEIP CASCAVELL

La Lluïsa Mañanas ens mostra una de les activitats que ha preparat pel Racó Lic de l'escola Cascavell.

Desembre 3

dijous, 11 de desembre de 2008

Recursos per treballar a l'aula

La Lídia Sánchez , Clic del CEIP Catalunya , ens ha aportat aquests pàgines web amb recursos que ens semblen molt interessants.













També us pot agradar aquesta pàgina que recull material sobre festes i tradicions.





Fem un trencalosques en línia

Amb aquest programa és podem fer de manera molt senzilla trencaclosques amb qualsevol imatge que trieu.


Aquesta és una mostra (premeu l'imatge)


Feliz navidad - online jigsaw puzzle - 42 pieces

dissabte, 6 de desembre de 2008

Tercera sessió de formació

A la propera sessió de dijous 11 de desembre tractarem aquests temes :


  • Materials del curs Competència en Llengua oral del Departament d'Educació
  • Introducció dels programes :
DIPITY per fer una tira cronológica



TOONDOO per fer un cómic



  • Presentació del DVD " Ni fàcil , ni difícil"

  • Debat i conclusions sobre els articles del darrer dia.
  • Informació de l'eina d'avaluació del PEE
Us esperem !
Rosa i Conxita

Què és la Web 2.0 .?

Aquesta és una presentació de Ramon Palau i Xavier Suñé que ens explica la web 2.0.


dilluns, 24 de novembre de 2008

Una mica d'humor plurilingüe

diumenge, 23 de novembre de 2008

Moltes preguntes sobre llengua i interculturalitat

Les preguntes són moltes, no sé si tenim resposta per a totes...

Vídeo diversitat

A veure que us semblen els enfocs proposats al vídeo sobre el concepte diversitat.

diumenge, 16 de novembre de 2008

Jocs interessants

La Maribel Gómez companya LIC de l'Hospitalet ens ha fet arribar aquest joc en línia de la Secretària de Política Lingúística que reflecteix la pluralitat de llengües al món i destaca la importància del català com a llengua moderna .


També afegim l'enllaç al joc ,presentat amb els materials de la darrera sessió. Els seus objectius són desenvolupar actituds solidàries i de proximitat, que fomentin la cooperació i l'interès pels altres.



diumenge, 9 de novembre de 2008

Segona sessió de formació

L'ordre del dia previst per a la sessió del proper dijous 13 d'octubre és aquest:

  • Presentació de les web , proposta d'ús dels materials que ofereixen la web i comentari d'alguns materials dels enllaços :
1
 CENTRE de RECURSOS d’EDUCACIÓ per al DESENVOLUPAMENT


2


articles publicats : Educar en y para el conflicto de Paco Cascón
Segregació escolar i igualtat d'oportunitats, l'exemple del Regne Unit de David Gillborn
  • Activitat de grup sobre el vídeo : HIYAB de Xavi Sala
  • Informacions
Us esperem!
Rosa i Conxita

dissabte, 1 de novembre de 2008

Bloc de suport als centres i serveis educatius

Pensem que aquest bloc us pot interessar perque ens ofereix informació actualitzada i comentada de la normativa .



dimarts, 14 d’octubre de 2008

1ª Sessió de formació

L'ordre del dia del proper dijous 17 d'octubre és aquest:
  • Presentació dels membres del grup de treball i proposta dels temes previstos a les properes sessions
  • Bloc LIC i Eines Clic de Centre ( ESPAI LIC)
  • Webquest d'Interculturalitat , experiència Col.legi Sant Gabriel 2007-2008

ANEM A APRENDRE DELS ALTRES ---- Altres WQ d'interès

  • Presentació del llibre "Educació i conflictes interculturals" de J.Canimas i F.Carbonell
  • Presentació de material per treballar l'expressió oral.
  • Informació del Seminari " Treball en xarxa"
  • Dinàmica de grup

Us esperem!

Rosa i Conxita

divendres, 10 d’octubre de 2008

Consulta ciutadana "Les tres xemeneies"



En Roger Hoyos de la Plataforma per a la conservació de les tres xemeneies de Sant Adrià ens ha fet arribar aquesta notícia:
L'Ajuntament de Sant Adrià ha convocat la "Consulta ciutadana" per decidir el futur de les 3 Xemeneies.
El procés electoral es farà entre els dies 17 i 23 de novembre de 2008 i podran votar els majors de 16 anys que estiguin empadronats a Sant Adrià

Seguiu també tot el procés a través del nostre blog:
http://3xemeneies.blogspot.com

Materials per l'Aula d'Acollida

La Lluïsa Mañanas del CEIP CASCAVELL ha preparat aquests material .Esperem que us agradin.




dilluns, 29 de setembre de 2008

Calendari del curs 2008-2009

ImageChef.com - Custom comment codes for MySpace, Hi5, Friendster and more

El dijous 16 d'octubre ens retrobarem per iniciar les sessions d'aquest curs. L'ordre del dia de la primera sessió el penjarem la propera setmana.

ImageChef.com - Custom comment codes for MySpace, Hi5, Friendster and more

1r Trimestre : 16 d'octubre,13 de novembre i 11 de desembre

2n Trimestre : 15 de gener, 12 de febrer i 12 de març

3r Trimestre : 30 d'abril i 21 de maig

Fins aviat!

Rosa i Conxita

divendres, 20 de juny de 2008

Bones vacances!


Ja s'ha acabat aquest curs ..... i us desitgem a tothom molt bones vacances !

Us recordem que el nostre grup de treball es retrobarà a les sessions de formació el mateix dia de la setmana i horari d'enguany.
Rosa i Conxita

dilluns, 9 de juny de 2008

INTERCANVI D'EXPERIÈNCIES

Ja estem preparant el material conjunt de tots els centres amb les experiències que es van presentar a la darrera sessió de formació.
Aquesta és la mostra d'una part de les portades de cada centre.


dijous, 8 de maig de 2008

Darrera sessió de formació


La darrera sessió de formació serà el proper dijous 15 de maig. Aquest dia farem l’intercanvi de les experiències que han portat a terme tots els centres de Sant Adrià.
Hi ha prevista l’assistència del Sr. Inspector Pere Salvador i esteu convidats també els membres dels equips directius.


Us esperem!

Rosa i Conxita

dijous, 24 d’abril de 2008

Llengua i Educació Física

En Francesc Armengol, especialista d'Educació Física del CEIP MEDITERRÀNIA, ha preparat aquest material per treballar amb els seus alumnes , en sessions d'expressió oral.

.Els objectius que s'ha proposat són:
- el coneixement de les característiques més rellevants de diferents esports.

- l'aprenentatge de vocabulari.
- la mostra no sexista dels praticants de diversos esports, incidint en la presència de les noies en els esports de risc.



Recursos per treballar la Llengua Castellana amb l'alumnat nouvingut

Us recomanem la pàgina del company de l'IES Manuel Vàzquez Montalbán, el professor Roberto Navarro de Llengua i Literatura castellana d'aquest centre, on proposa un recull de recursos per treballar l'aprenentatge de la llengua castellana amb l'alumnat nouvingut.


dimecres, 16 d’abril de 2008

Recursos TAC

Us recomanem que visiteu els blocs de recursos TAC i TAC I NEE del CRP de l'Hospitalet de Llobregat on podeu trobar programes i propostes per treballar amb els nostres alumnes.


Ens han agradat molt aquests programes que ens proposen .








dijous, 10 d’abril de 2008

Mapes conceptuals

Aquest és l'enllaç al programa informàtic per fer mapes conceptuals que presentarem a la sessió de formació .




També podeu consultar aquests altres enllaços:

EuroComRom

El mètode EuroComRom pretén mostrar el camí cap al plurinligüísme diversificat basant-se en aquestes premises :


- les llengües en la casa comuna europea no són "estrangeres"; estan relacionades

- en les famílies lingüístiques romàniques, germàniques i eslaves els europeus ens entenem


Clicant aquest altre enllaç trobareu tot el contingut del llibre base "EuroComRom- Els set sedassos : Aprendre a llegir les llengües romàniques simultàniament" .




Setena sessió de formació

El proper 17 d'abril a la sessió de formació tractarem els temes següents:
  • El mètode d'aprenentatge de llengües EuroComRom
  • Projecte Lingüístic de centre
  • Presentació del programa informàtic CMAPTOOLS, per elaborar mapes conceptuals amb l'ordinador
  • Possibles propostes en relació a la llengua per al pla d'actuacions del PLA D'ENTORN 2008-2009

Us esperem!

dijous, 20 de març de 2008

Bibliografia sisena sessió

També podem consultar la següent bibliografia, sug.gerida pel professor Eduard Vinyamata:

* La Conflictologia (en català) ediorial UOC (EdiUOC)

* Aprender del Conflicto. Conflictología y educación / editorial Graó / Diversos autores

* Revista Tándem núm. 13, editorial Graó / La Resolución de Conflictos en el aula de educación física / autors diversos

* Conflictología. Curso de Resolución de Conflictos / Eduard Vinyamata / Editorial Ariel.

Document sisena sessió de formació

Aquest és l'article que el Sr. Eduard Vinyamata ,Doctor en Ciències Socials i conflictóleg , ens proposa per introduir la propera sessió de formació.



Read this doc on Scribd: article

dimarts, 11 de març de 2008

Tema sisena sessió de Formació

Us informem que el proper dijous 27 de març , a la sisena sessió de formació , el professor Eduard Vinyamata Camp farà una xerrada amb el títol "Causes dels conflictes que generen actituds i comportaments".

Us esperem a tots!

Aprofitem també per desitjar-vos molt bones vacances de Setmana Santa.

Xerrada "ELS LÍMITS I ELS PACTES"

El divendres 29 de febrer la Sra. Elisenda Seras va fer la xerrada " Els límits i els Pactes " adreçada a les famílies del CEIP POMPEU FABRA.
Aquesta activitat forma part del cicle "CAFÈ a les 3" de l'AMPA del centre , i és també una activitat inclosa al Pla Educatiu d'Entorn.


Així la Sra. Elisenda va proposar les següents estratègies per orientar a les famílies:
PER POSAR LÍMITS :
Estratègies curtes.
No hi ha preguntes, hi ha ordres.
Les ordres són de la mateixa intensitat que l’acció.
Els pares no són els amics, són els pares.
Cadascú el seu lloc per poder educar.
L’educació no és democràtica.
Els límits han de ser clars, concisos i contundents.
Els límits no són negociables.
Els límits són necessaris.
Els límits no són repressió, són llibertat.
El llenguatge no verbal ha de coincidir amb el verbal.
Pare i mare han d’estar d’acord en quin és el límit.
No confondre, no canviar els límits constantment.
No deixo el meu fill a la selva, li ensenyo les autopistes ben senyalitzades.

No trencar les ordres del amor. El desordre porta el conflicte.



dimecres, 5 de març de 2008

Intercanvi CEIP CASCAVELL

La Luïsa Mañanas del CEIP CASCAVELL està portant a terme aquesta activitat d'expressió oral amb els alumnes més petits de l'Aula d'Acollida.
CONTES LA CASA QUE EN PERE VA FER I LA BRUIXA COLORAINA


Read this doc on Scribd: programació Lluïsa VERSIÓ 2

Documents Interculturalitat

Aquestes són les presentacions que va preparar en Martí Boneta per a la darrera sessió del dia 28 de febrer







Read this doc on Scribd: iguals


dissabte, 23 de febrer de 2008

CINQUENA SESSIÓ DE FORMACIÓ

A la cinquena sessió de formació , tenim previst tractar aquests dos temes presentats per el Sr. Martí Boneta de la Subdirecció LIC.
. Recursos actualitzats per treballar la Interculturalitat.

. Proposta de document de suport a les tasques CLIC.
Així els objectius del document són :
- Dinamització de la figura dels CLICs en els centres.
- Aportar eines i recursos per a que els CLICs puguin dur a terme un pla de treball.
- Aportar elements de debat i reflexió sobre la tasca que poden aportar els CLICs en els centres.
- Completar la formació que els CLICs reben a cada territori.

A la sessió també assistirà el Sr. Inspector Pere Salvador.

US ESPEREM !

Si...

A la Jornada de presentació de l'aplicatiu del PLC del dia 22 de febrer , l'equip de l'IES Puig Castellar de Santa Coloma de Gramenet ens va agrair la visita al seu centre amb aquest poema.

Si…

Si pots guardar la calma quan tots al teu voltant
La perden i te n’acusen,
Si creus en tu quan tothom et posa en dubte,
Però els ho perdones;
Si pots esperar, i no et canses de l’espera,
O si, quan et diuen mentides, no t’hi enredes,
O si t’odien , i tu no dónes peu a l’odi,
I tot i així no et fas el maco ni el savi:

Si pots somiar, i no et deixes dominar pels somnis;
Si pots pensar i el pensament no et venç;
Si pots encaixar Triomf i Desastre
I tractes igual als dos impostors;
Si suportes que la teva veritat
Els bergants la capgirin per enganyar els necis,
O veus trencat allò pel que vas donar la vida
I t’ajups a refer-ho amb eines gastades.

Si pots fer una pilota amb totes les victòries
I jugar-te –la tota a cara o creu,
I perds , i de nou recomences
Sense esmentar la derrota;
Si pots forçar cor, nervis i tendons
Per fer-te servei quan ja no hi són,
I així, aguantar quan ja no et queda res
Excepte la Voluntat, que els diu: “Amunt”

Si pots parlar amb la gent sense deixar de ser
decent
o passejar amb Reis sense perdre senzillesa.
Si ni enemics ni amics volguts poden ferir-te,
Si tothom compta en tu, però ningú en excés,
Si pots omplir el minut que no perdona
Fent la carrera de seixanta segons,
La Terra és teva, i tot el que conté
-el que és més- seràs una Persona, fill meu!


Rudyard Kipling ( traducció de l’anglès al català Víctor Obiols)




LA PROGRAMACIÓ DE LLENGUA PER COMPETÈNCIES

Els nostres companys de l'equip LIC de l'Hospitalet de Llobregat han preparat aquest document que ens sembla molt interessant.

diumenge, 10 de febrer de 2008

Quarta sessió:5 Intercanvi d'experiències CEIP POMPEU FABRA



La Isabel Quirce del CEIP POMPEU FABRA ha dut a terme , al primer trimestre, aquestes activitats per reforçar l'expressió oral amb els nens i nenes nouvinguts de P5 i 1r .
La veu dels nenes i nenes recitant els poemes també s'ha enregistrat al fer les activitats , però el fitxer amb el so pesa massa i no el podem penjar.



dijous, 31 de gener de 2008

EL TRESOR DE LA HUMANITAT

La diversitat és un tresor de la humanitat


La primera persona que es va considerar a si mateix ciutadà del món, kosmou polites, va ser Diògenes.

Val a dir que la representació del món que tenien els grecs no era tan extensa com la nostra; ells no disposaven de la possibilitat d’una constatació geogràfica global. Tanmateix, la concepció cosmopolita s’aplicava a la totalitat del seu món, com ara l’apliquem a la totalitat del nostre.

Ser ciutadà del món o cosmopolita no significa que tots hem de pertànyer a un únic ordre polític, malgrat que la globalització econòmica sembla que tira per aquesta drecera; el seu valor l’hem de trobar en la relació que lliga a l’home amb tota la humanitat, amb l'ànima de la tribu global, d'una ciutadania global: tots som part de la comunitat humana i la sort dels nostres conciutadans també serà una mica la nostra.

Aquest humanisme global es fa palès ara més que mai, amb el tràfec constant de població que es desplaça i la proximitat virtual que confereix l'ús de la xarxa informàtica. Sense perdre de vista els inconvenients que aquests dos fenòmens comporten per a la vida de tanta gent, hem d’aprofitar els seus beneficis: la diversitat ens permet quedar-nos amb el millor de tot arreu, tothom pot aprendre dels altres i oferir el seu ensenyament.

Ser conscients de les nostres diferències ens ha de possibilitar viure junts, units per la nostra condició humana, però amb opcions diferents a l'hora de prendre decisions i actuar.

El cosmopolitisme és universalista, tots som hostes i amfitrions, encara que considera que la diversitat és legítima i viatja agafada de la ma amb la tolerància.


(A partir d’un article d’opinió de Kwame Anthony Appiah, filòsof i professor a la Universitat de Princeton, publicat a El País, el 10 de Gener de 2008.)



Pilar Pradas i Broch

dimecres, 23 de gener de 2008

Quarta sessió:4 Intercanvi d'experiències IES MANUEL VÀZQUEZ MONTALBÁN


Aquest és l'enllaç al número de desembre de la Revista Biscuter de l'IES MANUEL VÀZQUEZ MOLTALBÁN que va presentar en Quim Gestí.

dissabte, 19 de gener de 2008

Quarta sessió:3 Intercanvi d'experiències CEIP CATALUNYA

La Marcel.la Jiménez del CEIP CATALUNYA ens va presentar les activitats “ELS FRUITS DE LA TARDOR “i “ELS BONS AMICS”.
El vídeo de la representació de l’obra l’editarem properament.







Quarta sessió:2 Intercanvi d'experiències CEIP CASCAVELL

Aquest és el document que recull l'activitat "RACÓ CLIC" que porta a terme la Lluïsa Mañanas al CEIP CASCAVELL.

Quarta sessió:1 Intercanvi d'experiències CEIP MEDITERRÀNIA

Us mostrem una presentació, l’índex i un exemple de graella que la Cristina Castelló i la Pilar Pradas van preparar per explicar el document el PLA D’ACOLLIDA del CEIP MEDITERRÀNIA, que han elaborat.